John Libbey Eurotext

Revue de neuropsychologie

MENU

Apport de la téléconsultation au bilan neuropsychologique de l’enfant Volume 12, numéro 2, Avril-Mai-Juin 2020

Auteur
1 Institut de Neuropsychologie,
Neurovision et Neurocognition,
Fondation ophtalmologique
A. de Rothschild, Paris
2 Integrative Neuroscience and Cognition Center (CNRS – UMR 8002)
& Université de Paris
* Correspondance

IntroductionDe manière générale, l’approche neuropsychologique des troubles des apprentissages et neurodéveloppementaux s’inscrit dans une démarche intégrative prenant en compte l’interaction entre les facteurs neurobiologiques, cognitifs, psychosociaux et culturels impliqués dans les acquisitions puis les apprentissages de l’enfant. Quel que soit le trouble neurodéveloppemental abordé, cette approche intégrée ne se résume pas uniquement à l’étude du comportement mais associe à l’approche cognitive [...]