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Gériatrie et Psychologie Neuropsychiatrie du Vieillissement

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Recommandations de la Société française d’otorhinolaryngologie et de chirurgie de la face et du cou, la Société française d’audiologie et la Société française de gériatrie et gérontologie pour la prise en charge précoce de la presbyacousie Volume 21, numéro 1, Mars 2023

Illustrations


  • Figure 1

Tableaux

Auteurs
Le Réseau Français Presbyacousie
1 Service d’audiologie et d’explorations otoneurologiques, CHU de Lyon, Hôpital Édouard Herriot, Lyon, France
2 Université Lyon 1
3 Institut de l’audition, Institut Pasteur, Inserm, Paris, France
4 APHP-Sorbonne Université, GH Pitié-Salpêtrière, service ORL, unité fonctionnelle implants auditifs, Paris, France
5 Société Française d’Audiologie, Paris, France
6 Service ORL, CHU de Tours, Inserm UMR 1253 I-Brain, Université François-Rabelais, Tours, France
7 AP-HP, Hôpitaux universitaires Pitie-Salpêtrière-Charles Foix, Service de Gériatrie à orientation Cardiologique et Neurologique, F-94200 Ivry-sur-Seine, Sorbonne Université, Paris, France
8 Service ORL, CHU de Bordeaux, Hôpital Pellegrin, Bordeaux, France
9 Institut des Neurosciences de Montpellier - Inserm U1298, Centre de Recherche et de Formation en Audioprothèse - Montpellier, France
10 Ecole d’Audioprothèse, Université de Bordeaux, Bordeaux, France
11 Service ORL, CHU d’Estaing, Clermont-Ferrand, France
12 SONUP - Montpellier, France
13 Service ORL, Centre Mémoire Ressources et Recherche. CHU de Nice, Institut Claude Pompidou, Nice, France
14 Coordinatrice d’étude en audioprothèse, Marcq en Baroeul, France
15 Service de gériatrie, Hospices civils de Lyon, France
16 Service ORL, CHU de Brest, Laboratoire de Neurobiologie UA 4685, France
17 Service d’Otologie, Otoneurologie et ORL pédiatrique, Hôpital Pierre-Paul Riquet, CHU Toulouse Purpan, Toulouse, France
18 Service ORL, CHU-Hôpital Central, Nancy, France
19 Laboratoire d’Audiologie Clinique, Narbonne, France
20 Service d’Otologie et d’Otoneurologie, Hôpital Salengro, CHU Lille, Université de Lille, Lille, France
21 Service ORL, Hôpital de la Timone et de la Conception, Marseille, France
22 Société Française d’Otorhinolaryngologie et de Chirurgie de la Face et du Cou, Paris, France
23 Unité Otologie et Otoneurologie, Service ORL, CHU Gui de Chauliac, Montpellier, France
* Correspondance : H. Thai-Van

Introduction. La presbyacousie correspond à la diminution physiologique de l’audition due à l’avancée en âge et commence bien avant la sixième décennie. Ces recommandations rappellent les principes du diagnostic précoce de la presbyacousie et les moyens de réhabilitation optimale dès l’apparition des premiers symptômes. Matériel et méthodes. Les recommandations sont basées sur une analyse systématique de la littérature réalisée par un groupe multidisciplinaire réunissant des médecins, des audiologistes et des audioprothésistes provenant de toute la France. Elles sont classées en grade A, B, C ou accord professionnel selon un niveau de preuve scientifique décroissant. Résultats. Le diagnostic de presbyacousie est plus difficile en début d’évolution, mais un certain nombre d’outils sont disponibles pour son diagnostic précoce et sa prise en charge en présentiel, voire à distance. Conclusion. En cas de profil clinique évocateur de presbyacousie chez un sujet jeune, surtout s’il y a plusieurs cas familiaux, il est recommandé de proposer une enquête génétique. Il est recommandé de réaliser l’audiométrie vocale dans le bruit en champ libre pour mesurer l’intelligibilité dans un environnement au plus proche de la réalité. Les questionnaires en supplément de l’audiométrie permettraient d’évaluer au mieux le handicap du patient. Il est recommandé de considérer que la réhabilitation auditive par prothèse auditive ou implant cochléaire peut ralentir ou prévenir le déclin cognitif. Une rééducation combinée auditive et cognitive devrait être proposée, quel que soit le temps écoulé depuis l’appareillage. Il est recommandé d’intégrer des programmes accessibles par smartphones, tablettes ou Internet intégrant différents domaines d’entraînement en complément des séances en présentiel.