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Gériatrie et Psychologie Neuropsychiatrie du Vieillissement

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La fonction régulatrice du langage sur le comportement : l’œuvre de LS Vygotsky et AR Luria Volume 9, numéro 3, Septembre 2011

Auteur
Université Paris VI, CHU Pitié-Salpêtrière, Paris

La notion de fonction régulatrice du langage sur le comportement a été développée chez l’enfant dans les années 20 par LS Vygotsky et AR Luria, et étendue à la neuropsychologie par Luria après la 2 e guerre mondiale. Selon Vygotsky, l’homme a créé des « outils psychologiques » sur le modèle des outils matériels qui étendent ses capacités d’action sur le monde. Ces outils psychologiques, au premier rang desquels se situe le langage, sont des systèmes symboliques d’origine sociale qui transforment les capacités naturelles de l’homme en « fonctions mentales supérieures ». Ils jouent un rôle déterminant dans le développement de l’enfant en l’inscrivant dans des relations sociales particulières. Le langage, d’abord communicationnel puis intérieur, est ainsi un élément essentiel de la régulation de l’activité : il accompagne l’action, puis la précède et enfin la remplace. Les propriétés du langage intérieur sont toutefois distinctes de celles du langage communicationnel. Il joue un rôle déterminant dans le contrôle des activités volontaires, tout particulièrement dans les situations nouvelles et complexes. L’étude de la fonction régulatrice du langage fait partie de l’exploration des fonctions des lobes frontaux. Elle permet également d’évaluer la capacité des patients à participer aux techniques de réhabilitation cognitive.