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L'Information Psychiatrique

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Fatima, trois fois étrangère (en Italie, en famille, à l’école) Volume 92, numéro 1, Janvier 2016

Auteur
Psychiatre et psychothérapeute, Professeur de Psychiatrie transculturelle à l’Université de Sienne. Coordinateur du Centre de consultation familier et transculturel du Departement de santé mentale de Rome, Secteur B, via Sirte 17, 00199 Roma, Italie
  • Mots-clés : enfant de migrant, difficulté scolaire, psychothérapie familiale systémique, cas clinique, soin interculturel, école, Italie
  • DOI : 10.1684/ipe.2015.1435
  • Page(s) : 55-8
  • Année de parution : 2016

Dans sa contribution, l’auteur décrit l’histoire de Fatima, jeune fille forcée d’émigrer avec sa famille de Casablanca à Rome où Ils habitent une petite maison de la périphérie sud. C’est dans ce contexte que seront analysées les inter-réactions entre systèmes scolaire et familial, dans le cadre et sous l’autorité du Centre de santé mentale public. Les parents y ont conduit leur fille Fatima pour des comportements qu’ils jugent étranges et inquiétants : Fatima ne mange pas, se replie sur elle-même, ne va pas à l’école assidument et reste à l’écart des camarades de classe quand elle s’y rend. L’auteur et son équipe ont élaboré un projet thérapeutique comprenant une série de rencontres, avec la famille évidemment, mais aussi avec les enseignants, les élèves du groupe de Fatima, puis, enfin, avec tous les acteurs, l’objectif étant de décoder les « bizarreries » de la fillette pour leur donner un sens et permettre ainsi la construction d’une histoire partageable pour tous.