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Gériatrie et Psychologie Neuropsychiatrie du Vieillissement

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Theory of mind, empathy and eye gaze strategies during observation of a work of art: neurodegenerative pathologies Article à paraître

Illustrations


  • Figure 1

  • Figure 2

  • Figure 3

  • Figure 4

  • Figure 5

Tableaux

Auteurs
1 Centre de gérontologie clinique Rainier-III, centre hospitalier Princesse-Grace, Monaco, France
2 Département de santé publique, CHU de Nice, France
3 Association de recherche bibliographique pour les neurosciences (AREBISN), Nice, France
4 Laboratoire d’anthropologie et de psychologie cognitives et sociales (LAPCOS, EA 7278), Université Nice-Côte d’Azur, Nice, France
* Correspondence

Objectifs. Théorie de l’esprit (ToM) et empathie sont altérées et s’accompagnent de troubles du comportement (TDC) dans la démence frontotemporale (DFT), les maladies d’Alzheimer (MA) et de Parkinson (MP). Notre hypothèse est que ces patients appliqueraient des stratégies atypiques d’observation modifiant le traitement des indices sociaux et conduisant à la production d’inférences erronées. Méthodes. Cinquante-cinq participants ont été répartis en quatre groupes (DFT, MA, MP et témoin). Nous avons évalué ToM et empathie pendant l’observation d’un tableau, avec enregistrement des mouvements oculaires. Les scores furent comparés à des tests de référence et corrélés au NeuroPsychiatric Inventory. Résultats. Notre tâche était mieux adaptée pour évaluer la ToM que l’empathie. Un trouble sévère de ToM était observé dans la DFT, associé à des stratégies d’observation atypiques entraînant une prise de perspective d’autrui décalée dans le temps. Ces perturbations étaient plus légères pour les MA et MP. Stratégies de regard, performances de cognition sociale et TDC étaient corrélés. Conclusion. L’analyse visuelle d’un tableau semble un bon support d’évaluation des capacités de cognition sociale. Notre étude montre un lien entre stratégies d’observation, ToM et TDC dans ces pathologies. Ainsi, une remédiation des stratégies d’observation pourrait être bénéfique pour la ToM et le comportement.