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Gériatrie et Psychologie Neuropsychiatrie du Vieillissement

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Évaluation des interventions psychosociales pour la maladie d’Alzheimer : quelles leçons tirer des méta-analyses de la Cochrane Library ? Volume 14, numéro 1, Mars 2016

Auteurs
Fondation Médéric Alzheimer, Paris, France
* Tirés à part

Les interventions dites non-médicamenteuses pour les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou de troubles apparentés font aujourd’hui l’objet de nombreuses tentatives d’évaluation scientifique qui s’avèrent souvent infructueuses. Pour pallier ces échecs, nous avons analysé 11 méta-analyses de la Cochrane Library portant sur les interventions psychosociales chez ces personnes. Trois points ressortent particulièrement : l’adoption d’une méthodologie d’évaluation adaptée à son objet est nécessaire ; les lacunes méthodologiques observées dans certaines études sont préjudiciables tant à la qualité de la recherche qu’à la pratique clinique ; les essais contrôlés randomisés supposent des préalables qu’il faut impérativement respecter et d’autres méthodes d’investigation sont tout autant susceptibles de faire progresser la recherche. Enfin, une stratégie de recherche et d’application clinique est proposée.