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Revue de neuropsychologie

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Neuropsychologie de l’habitude : une perspective historique pour mieux comprendre les enjeux actuels Volume 11, numéro 2, Avril-Mai-Juin 2019

Tableaux

Auteur
1 Université de Genève,
Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation,
Laboratoire de neuropsychologie clinique et expérimentale,
40, boulevard du Pont-d’Arve,
1205 Genève, Suisse
2 Hôpitaux universitaires de Genève,
Service de neurologie,
Unité de neurologie cognitive,
4, rue Gabrielle-Perret-Gentil,
1205 Genève, Suisse
* Correspondance

Un obstacle majeur à la compréhension des mécanismes sous-tendant l’acquisition et l’expression des habitudes semble être la confusion conceptuelle qui a caractérisé ce domaine de recherche pendant de nombreuses décennies en psychologie. Cette confusion est en grande partie due aux travaux menés en parallèle (et donc aux différences terminologiques) sur ce thème dans les champs de la recherche animale et de la recherche chez l’homme en sciences cognitives entre les années 1960 et le début des années 1990. À certains égards, cette confusion (ou manque de consensus) persiste encore aujourd’hui. Comprendre l’évolution du concept permet d’en connaître l’origine, d’en recenser et définir les différents termes connexes ou synonymes, et in fine de proposer une définition opérationnelle et consensuelle des habitudes. Dans cet article d’opinion, nous proposons une brève synthèse de l’histoire du concept d’habitude dans le champ de la psychologie et de la neuropsychologie afin d’exposer les limites et les enjeux actuels.

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