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Revue de neuropsychologie

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Déficits de la production écrite dans les aphasies primaires progressives Volume 11, numéro 3, Juillet-Août-Septembre 2019

Illustrations


  • Figure 1
Auteur
Université catholique de Louvain, UCLouvain (ELOG - IONS)
Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation,
École de Logopédie, centre de recherche en neurosciences (IONS),
place du Cardinal Mercier,
1348 Louvain-la-Neuve, Belgique
* Correspondance

Les différents processus cognitifs impliqués dans la production écrite peuvent se trouver sélectivement altérés chez les patients qui présentent des pathologies neurodégénératives au même titre qu’ils le sont chez les patients victimes de lésions cérébrales unilatérales aiguës stables (post-vasculaires ou traumatiques). Des recherches récentes s’intéressent plus particulièrement aux déficits de la production écrite dans la population des aphasies primaires progressives (par la suite, APP). De par la nature progressive et longtemps sélective des déficits des fonctions langagières que présentent ces patients, les chercheurs y voient la possibilité de préciser notre connaissance des processus et représentations cognitifs impliqués dans la production écrite ainsi que de leurs substrats neuronaux. Dans la mesure où les APP impliquent des aires cérébrales parfois différentes de celles typiquement affectées suite aux lésions cérébrales post-vasculaires et post-traumatiques, elles pourraient aussi offrir l’opportunité d’identifier des patterns non décrits dans les lésions cérébrales chroniques étendues. À ce jour, les principales formes de dysgraphies initialement décrites chez ces patients sont aussi identifiées chez les patients APP, leurs corrélats neuronaux se précisent tandis que leurs interprétations cognitives restent débattues. Les études fondées sur des évaluations plus approfondies de la production écrite des patients APP tendent à montrer la précocité de ses déficits, voire même leur valeur prédictive quant à l’évolution probable du tableau pathologique vers certaines variantes d’aphasies primaires progressives.

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