John Libbey Eurotext

Epileptic Disorders

The Educational Journal of the

Epilepsie et troubles des apprentissages Volume 3, numéro spécial 3, Numéro spécial 2, December 2001

Auteur
Hôpital Kremlin-Bicêtre, 78, rue du Général-Leclerc, 94175 Le Kremlin-Bicêtre.
  • Mots-clés : paroxysmes intercritiques, trouble des apprentissages, épilepsies
  • Page(s) : 77-86
  • Année de parution : 2002

* Article paru dans la revue Epilepsies 2001 ; 13 : 73-80. L'indication dans certaines épilepsies de l'enfant, de choisir comme critère d'efficacité, non seulement les crises épileptiques mais aussi les paroxysmes intercritiques, est réelle dans des situations cliniques bien choisies comme les aphasies acquises avec épilepsies et les épilepsies avec pointe-ondes continues dans le sommeil avec déficit cognitif acquis. Même si l'explication pathogénique reste mystérieuse, l'intérêt en pratique clinique de ces connaissances est fondamental dans ces pathologies sévères. Une meilleure connaissance des stratégies thérapeutiques s'impose, ainsi qu'une évaluation la plus rigoureuse possible des effets éventuellement bénéfiques des médicaments et enfin l'adjonction systématique à ces essais thérapeutiques d'un programme précis de réhabilitation.