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Revue de neuropsychologie

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Développement de l’hippocampe durant l’enfance et l’adolescence Volume 9, numéro 1, Janvier-Février-Mars 2017

Illustrations


  • Figure 1
Auteurs
Normandie Université,
UniCaen,
PSL Research University,
EPHE,
Inserm, U1077,
CHU de Caen,
Neuropsychologie et imagerie de la mémoire humaine,
2, rue des Rochambelles,
14032 Caen cedex,
France
* Correspondance

L’hippocampe joue un rôle majeur dans le fonctionnement cognitif et principalement la mémoire. Bien que cette structure fasse l’objet de nombreuses études chez l’adulte, relativement peu de recherches se sont intéressées au développement de cette région chez l’enfant. Cette revue a donc pour objectifs de mettre en lumière les connaissances actuelles sur la maturation de l’hippocampe et ses liens avec le développement de la mémoire chez l’enfant et l’adolescent. Bien que l’hippocampe atteigne un volume total similaire à l’adulte dès l’âge de 4 ans, il existerait, durant l’enfance et l’adolescence, une maturation particulière des différents sous-champs hippocampiques. En effet, plusieurs études, principalement réalisées chez l’animal, rapportent une maturation tardive de certains sous-champs tels que CA3 et le gyrus denté. Ces changements seraient associés à une amélioration des capacités mnésiques chez l’enfant. La maturation de la structure hippocampique doit également tenir compte de différents facteurs tels que l’environnement, le sexe ainsi que le stress. Ainsi, le développement d’une pathologie telle que le trouble de stress post-traumatique pédiatrique pourrait être associé à une atteinte de la maturation de l’hippocampe.