Médecine thérapeutique / Pédiatrie
MENUPrise en charge médicale et institutionnelle des retards mentaux Volume 4, numéro 2, Mars - Avril 2001
Auteur
Service de rééducation neurologique pédiatrique, CHU de Bicêtre, 94275 Kremlin-Bicêtre cedex, France.
- Mots-clés : évaluation cognitive, déficience mentale, hétérogénéité mentale, intégration scolaire et sociale.
- Page(s) : 98-101
- Année de parution : 2001
Nous traiterons ici des retards mentaux globaux et des particularités qu'impliquent des capacités mentales hétérogènes, trouvées aux tests psychométriques. La notion de retard mental est définie par le DSM-IV (1994) comme «un fonctionnement intellectuel général significativement inférieur à la moyenne, qui s'accompagne de limitations significatives du fonctionnement adaptatif dans les secteurs comme la communication, l'autonomie, l'apprentissage scolaire, la vie sociale, la responsabilité individuelle, le travail, les loisirs, la santé et la sécurité avant l'âge de 18 ans». Deux aspects sont à considérer : le fonctionnement intellectuel et le fonctionnement adaptatif.