JLE

Médecine thérapeutique / Pédiatrie

MENU

Le lien fraternel comme ressource pour subjectiver le handicap Volume 10, numéro 4, Juillet-Août 2007

Auteur
Laboratoire PRIS, Université de Rouen

Cet article montre et discute la nécessité de prendre en compte les frères et sœurs de l’enfant malade et handicapé, mais également la dimension du vécu fraternel chez l’enfant handicapé. Il souligne l’importance de parler aux enfants de la pathologie, mais également de créer les conditions pour qu’ils puissent en parler entre eux, hors et en présence de l’adulte. Ce dialogue, avec l’enfant, entre enfants/adultes et entre enfants, met de la familiarité dans l’étrangeté de la pathologie et conforte chacun dans le fait que la vulnérabilité humaine, la souffrance n’est pas forcément synonyme de lien à l’autre entravé. Ainsi, le handicap peut prendre sa place dans la vie de l’enfant, et non toute la place.