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Journal de Pharmacie Clinique

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Un outil pédagogique innovant : les fiches d'information et d'aide à la prise de médicaments Volume 29, numéro 2, avril-mai-juin 2010

Auteurs
Coordination Education Thérapeutique du Patient, Réseau de néphrologie d'Ile de France, Paris, Pharmacie, Groupe hospitalier Pitié-Salpêtrière, APHP, Paris

Le taux d'observance thérapeutique d'une prescription médicale s'élève à environ 50 % dans les maladies chroniques. De ce fait, de nombreux programmes d'éducation thérapeutique du patient se développent et un nombre croissant de professionnels de santé se forme, coordonne, construit et propose des actions éducatives guidées par les recommandations de la Haute Autorité de Santé. Ce travail décrit la méthodologie et la réalisation d'un outil pédagogique sur les médicaments. Rédigées par une équipe pluridisciplinaire et destinées aux patients, les fiches d'information ont pour objectifs de renforcer et/ou maintenir certaines compétences d'auto-soins et d'apporter des connaissances sur les médicaments en lien avec la ou les maladie(s) chronique(s). Une cinquantaine de fiches ont été créées et évaluées par un groupe de 32 patients qui pour plus de la moitié ont jugé ces informations « intéressantes » ou « très intéressantes ». Cet outil permet de faciliter le dialogue entre patient et « éducateur » et d'apporter des réponses à des questions souvent non formulées par les patients. Il pourra être utilisé en consultation individuelle ou séance de groupe. La rédaction d'un guide d'utilisation à destination des professionnels est en cours. Loin de se substituer aux différents supports de documentation mis à la disposition des patients, ces fiches ont été rédigées dans un vocabulaire simple et concis et peuvent constituer un socle pour le dialogue entre le patient et le soignant, dans une démarche éducative.