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Approche psychodynamique et prescription médicamenteuse : comment associer ces pratiques en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent
l'Information Psychiatrique. Volume 84, Numéro 7, 627-35, Septembre 2008, la prescription chez l’enfant et l’adolescent
Article gratuit Summary
Auteur(s) : Bertrand Welniarz
Résumé : À partir de l’expérience d’une consultation de psychiatrie infanto-juvénile où des enfants déjà suivis sur le plan psychothérapique sont adressés pour une prescription de médicaments psychotropes, l’auteur contribue à une réflexion théorique sur une approche thérapeutique associant psychodynamique et psychopharmacologie. Différentes configurations psychopathologiques sont illustrées par des vignettes cliniques et l’auteur soutient l’acceptation du médicament comme un médiateur permettant une relance des capacités de mentalisation du patient et de son entourage. Cette pratique interroge l’identité du psychiatre d’enfant car elle impose une lecture clinique à plusieurs niveaux : symptomatique, syndromique et psychopathologique. La poursuite de la réflexion théorique sur cette pratique est souhaitable et viserait à intégrer la prescription de psychotropes à la pratique tout en restant dans un projet de soins basé sur des conceptions psychodynamiques.
Mots-clés : psychiatrie infanto-juvénile, approche psychodynamique, psychotropes, psychopharmacologie

Approche psychodynamique et prescription médicamenteuse : comment associer ces pratiques en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent